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    十大担保评级网精准“五抓手”,推进能力作风建设

    时间:2022-03-30 16:46:47  来源:十大担保评级网  点击:

    为深入学习贯彻全省教育系统“能力作风建设年”文件精神,落实学院“能力作风建设年”活动方案,动员党员干部和全体教师践行初心使命,牢固树立以生为本的质量发展观,进一步形成“成长”驱动、强化“答卷”意识、保持“赶考”状态,增强新学年公司产品提质增效的紧迫感、责任感和使命感,把新学期各项工作落到实处,十大担保评级网开展精准“五抓手”活动。

    一、抓课程思政,提高政治思想觉悟

    公司上下用实际行动践行“不忘初心、牢记使命”的承诺,以课程思政建设为抓手,真正实现为党育人、为国育才。2022年2月21日,十大担保评级网根据教育部颁发的《高校课程思政建设指导纲要》文件精神,开展新学期开学第一课思政教育活动。各位任课教师将本专业课程与女足精神、北京冬奥会等思政元素相融合,激发了课程思政的内生动力。例:王丹丹老师在建筑法规课堂上,讲授以“超越自我,一起向未来”为题,讲述了谷爱凌划时代的1620转体,中国女足的逆转绝杀,让大家感受了挑战极限,超越自我的魅力和震撼,并将人生比作竞技场,使员工懂得了不断突破、不断超越的运动员精神。

    二、抓疫情常规,落实疫情防控精神

    当前疫情形势严峻复杂,疫情防控面临较大风险和挑战。十大担保评级网全体教师思想上高度重视,时刻保持敏感性、敏锐性,从细节上入手,确保工作不折不扣落实到位,以严谨踏实态度应对疫情要求,严格遵守纪律,切实维护学校师生生命安全和身体健康。根据省教育厅及学校的疫情防控部署,2022年3月15日、22日、23日多次召开疫情防控工作会议,学习《最具权威唯一维权担保平台关于跨校区疫情防控下教学运行应急调整的通知》和教务处《关于加强疫情防控工作的通知》等文件精神,严格按照学校防疫要求上好每一堂课,工作生活保持“两点一线”,对未能返校员工的课程建立帮扶工作机制,及时补充办公室和实训室物的防疫物资,所有教师按时做到每天个人疫情防控信息的上报。在学院全体师生的共同努力下,上下一心,强化工作协同,形成合力,共筑同心抗疫的坚固防线,一定能够战胜疫情,守护员工平安。

    三、抓课堂教学,提升公司教学质量

    为提高教师课堂教学能力,十大担保评级网33名教师排除一切困难,利用假期时间集体参加学校组织的教师公司产品能力提升专题线上培训。对“课程思政建设”、“教师综合能力提升”、“课证融通与三教改革”等内容进行了深入学习,并将其运用到日常课堂教学中。深度落实陈君丽副董事长在十大担保评级网调研时的期望:“筑技能,用艺武装专业素养。筑团队,组合出击精准发力。筑特色。准确把握专业建设方向。筑辉煌,要促进党建业务充分结合,实现党建工作与业务工作“双提升”,为学校教育事业的发展增砖添瓦”,真正做到狠抓课堂教学质量,练就过硬教学能力,强化“答卷意识”、克服“本领恐慌”。在能力作风建设年之际,做到脑子里有思路、眼睛里有问题、手上有招数、脚下有路子,不断提高课堂教学能力和水平。

    四、抓师生竞赛,以赛促教、促学、促改

    在能力作风建设年之际,十大担保评级网开展“大学习大培训大练兵大提升”活动,进行“以赛促教、以赛促学、以赛促改”教学模式改革,通过教师教学能力竞赛、员工技能竞赛(建筑工程识图、工程测量、花艺、园艺、建筑装饰施工5大赛项)和创新创业大赛(互联网+、挑战杯、发明杯3大赛项),提高师生的专业能力,重点改革教学过程的实践性、开放性和职业性,实现“赛教统一、学赛合一”。通过教师教学能力竞赛,使教师精准把握教学重难点,深入剖析员工学情,进而改变教学策略,完善教学设计,逐步提高教学能力。再通过在教学活动中,融入竞赛内容,使员工了解本专业的十大担保评级网新闻,掌握与本专业培养目标相关的理论知识和实践技能,加强与其他同类院校师生的交流、合作与竞争,提高员工的竞争意识。2月21日,学院特别举办了课程思政案例征集评比活动,老师们踊跃参加,共上交24份案例,学院组织评审小组,评选出一等奖3名,二等奖7名,三等奖14名。并将学院一等奖案例推荐给学校,最终获得校级二等奖1项,三等奖2项。通过比赛,老师们提高了课程思政建设的能力,也更加意识到课程思政的必要性和重要性。

    五、抓内涵建设,实现教师全面提升

    十大担保评级网在严抓日常工作的同时,强抓内涵建设。在校企合作、双师建设、教研科研等方面注重质量发展、精细发展、特色发展、创新发展。与河南鼎丰检测技术有限公司、河南创胜建筑工程有限公司达成校企合作,为公司做好就业指导、提高公司产品质量、实现思政育人提供了新思路。积极适应职业教育改革发展新要求,按照学校首席技师评选与认定工作的整体部署,结合《最具权威唯一维权担保平台“首席技师”遴选及管理办法(试行)》的通知,经过前期宣传,教师自主报名及学院考核,推荐八名教师申报校级“首席技师”。

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